Artikler

4801 - 4810 ud af 4856
Nyhed
20. sep. 2003 | 15:54

Un­der­vis­nings­mi­ni­ste­ri­et fastholder praksis

Vi kan ikke anbefale lærere at vise spillefilm købt i almindelig handel, skriver Undervisningsministeriet i kommentar til EKKO-artikel

Klods Hans

H.C. Andersens eventyr og Mihail Badicas dukkefilm fortæller den samme historie, men på to vidt forskellige måder. Badicas Klods Hans, der bruger løs af filmmediets virkemidler, er velegnet til de yngste klassetrin med fokus på temaet Fra bog til film.

Lad isbjørnene danse

Både bogen og filmen Lad isbjørnene danse fortæller historien om det 12-årige skilsmissebarn Lasse. Hvis sammenligningen skal være frugtbar, er det udtrykssiden, man skal fokusere på: Hvorfor følger det ene billede det andet? Hvorfor følger den ene sætning den anden?

Rødt chok

En films begyndelse – indledningssekvensen –er oplagt til filmanalyse. Klip for klip vil man nemlig opdage, at den ofte indeholder filmens betydninger og formsprog i miniudgave. Den psykologiske gyserfilm, Rødt chok, er et klassisk og virtuost eksempel.

Lyden af film Tema-intro
12. sep. 2003 | 08:00

Lyden af film

Lyden og musikken

Nat og tåge

Det er svært at forestille sig en vigtigere dokumentarfilm end Alain Resnais’ Nat og tåge fra 1959. Den handler om nazitidens koncentrations- og udryddelseslejre og regnes af mange for den definitive film om Holocaust.

Nyhed
10. sep. 2003 | 10:17

Frit slag for spillefilm i skolen

En dvd/videofilm købt eller lejet i almindelig handel kan uden videre vises for en skoleklasse, mener Kulturministeriet og en ekspert i ophavsret. Det kan få stor betydning for skolelærere, der hidtil har været henvist til de relativt dyre spillefilm til institutionsbrug. Filmbranchen truer med retssag
Filmatiseringer Tema
10. sep. 2003 | 08:00

Så gode venner var de vist

Filmen har lige siden sin fødsel gået på jagt i litteraturen – efter historier og for at skyde markedsmæssig genvej til succesen. Men litteraturen har også haft glæde af filmen… Scener fra samlivet mellem filmen og litteraturen.

M

Fritz Langs thriller fra 1931 er et mesterligt eksempel på klassisk fortællekunst, der rummer mange muligheder i undervisningen. Denne artikel tager udgangspunkt i de filmiske virkemidler i filmens introsekvens.

Ska´ vi være kærester?

En Oscar-nomineret perle for børn i alle aldre. Netop fordi filmen er så enkel, er den fremragende til at introducere de grundlæggende filmiske virkemidler og forståelsesredskaber som beretter- og kontraktmodellen.

© Filmmagasinet Ekko