
Søgeresulter


Hverdagen er god inspiration
Manuskriptforfatteren og instruktøren Michael W. Horsten er kommet i vælten med sin børnekortfilm Lille far. Den fik en Special Mention på årets Berlin Filmfestival og har netop vundet en Robert for årets bedste danske kortfilm.

Filmbranchen vil ud i skolerne

Elefantmanden
I konfirmandstuen er der i de seneste år kommet mere og mere fokus på film som pædagogisk redskab. Sognepræst Jes Nysten forklarer, hvordan en film som David Lynch’ Elefantmanden kan gøre ”det med Gud” relevant for de unge.

Tæl til 100 i modvind

At formidle det fremmede
Filminstruktøren Elisabeth Rygård er aktuel med en undervisningspakke, der tager udgangspunkt i hendes egen Omfavn mig måne fra 2002. Ud over selve filmen består pakken af en 60-siders-pjece og skal inspirere os til at forstå andre kulturer ved at se nærmere på vores egen.

Briterne svigter Wilbur

Fred under vand
Dykkerdrengen blev kåret som bedste kortfilm på årets BUSTER Børnefilmfestival. Men er den barske film om en drengs liv med sin alkoholiske far overhovedet egnet for børn? Vi taler med Morten Giese, der har klippet en række store danske film og nu springer ud som instruktør.

Dykkerdrengen
Morten Gieses Dykkerdrengen er en modig og hjerteskærende novellefilm om svigt, ensomhed og loyalitetskonflikter. Vi har afprøvet filmen på en 4. klasse i et forløb over to-tre lektioner.

Lidelse i et allegorisk univers
Lektor Peter Schepelern finder både politisk brod og seksuel perversion i Triers seneste storværk, Dogville.

Vi ses på tv
Nyskabelse eller spekulation? Reality-tv har de seneste år været et af de mest omdiskuterede nye indslag i mediebilledet. Nu giver lektor Anne Jerslev os et kvalificeret grundlag at føre diskussionen videre på.

Hvis medieundervisningen var en bil
Den eksisterende medieundervisning i folkeskolen og gymnasiet/HF er mangfoldig, men præget af tilfældighed og mangler et centrum. Henrik Poulsen, forfatter til flere undervisningsbøger om film og medier, ridser problemer og løsninger op.

På tværs
Forskellige medier vil kunne give næring til hinanden og bidrage til, at eleverne udvikler brugen af alle sprogene. Jens Raahauge, formand for Dansklærerforeningen Folkeskolen, henter inspiration til fremtidens tværmediale undervisning i sin barndom.

Medier er også dannelse
Jævne, grundtvigianske dannelsesforestillinger har i årevis blokeret for medieundervisningen, mener Nikolaj Frydensbjerg Elf, ph.d.-studerende i gymnasiepædagogik. Først når vi erkender, at medier ikke bare er for sjov, men rent faktisk fører til viden og erkendelse, vil mediepædagogikken for alvor få plads på skoleskemaet.

Jeg Q godt hvis D var D jeg ville
Skolen skal gøre eleverne bevidste om, at medierne er historisk betinget, skriver lektor Herdis Toft og drager paralleller mellem unges sms-sprog og præmoderne skrifttyper. ”Pausen” kan med fordel studeres fra medie til medie og give eleverne en dybere indsigt.

Tarantino tager blodig affære
Med Pulp Fiction blev Quentin Tarantino sin generations hippeste og mest indflydelsesrige filminstruktør. Efter seks års tavshed er han tilbage med Kill Bill, der fortsætter hans fascination af vold og filmreferencer.