Nyhed
28. jan. 2004 | 12:44
Tæl til 100 i modvind
Den danske ungdomsfilm rører for alvor på sig for tiden. Den tredje ungdomsfilm inden for kort tid, Tæl til 100, får dog en blandet modtagelse i pressen.
Artikler
8991 - 9000 ud af 9125
Interview
26. jan. 2004 | 08:00
At formidle det fremmede
Filminstruktøren Elisabeth Rygård er aktuel med en undervisningspakke, der tager udgangspunkt i hendes egen Omfavn mig måne fra 2002. Ud over selve filmen består pakken af en 60-siders-pjece og skal inspirere os til at forstå andre kulturer ved at se nærmere på vores egen.
Nyhed
23. jan. 2004 | 01:30
Briterne svigter Wilbur
Kun 30.000 britere har set Lone Scherfigs engelsksprogede film.
Interview
21. jan. 2004 | 08:00
Fred under vand
Dykkerdrengen blev kåret som bedste kortfilm på årets BUSTER Børnefilmfestival. Men er den barske film om en drengs liv med sin alkoholiske far overhovedet egnet for børn? Vi taler med Morten Giese, der har klippet en række store danske film og nu springer ud som instruktør.
Dykkerdrengen
Morten Gieses Dykkerdrengen er en modig og hjerteskærende novellefilm om svigt, ensomhed og loyalitetskonflikter. Vi har afprøvet filmen på en 4. klasse i et forløb over to-tre lektioner.
Essay
21. jan. 2004 | 08:00
Lidelse i et allegorisk univers
Lektor Peter Schepelern finder både politisk brod og seksuel perversion i Triers seneste storværk, Dogville.
Anmeldelser
19. jan. 2004 | 14:26
Vi ses på tv
Nyskabelse eller spekulation? Reality-tv har de seneste år været et af de mest omdiskuterede nye indslag i mediebilledet. Nu giver lektor Anne Jerslev os et kvalificeret grundlag at føre diskussionen videre på.
Medier er også dannelse
Jævne, grundtvigianske dannelsesforestillinger har i årevis blokeret for medieundervisningen, mener Nikolaj Frydensbjerg Elf, ph.d.-studerende i gymnasiepædagogik. Først når vi erkender, at medier ikke bare er for sjov, men rent faktisk fører til viden og erkendelse, vil mediepædagogikken for alvor få plads på skoleskemaet.
På tværs
Forskellige medier vil kunne give næring til hinanden og bidrage til, at eleverne udvikler brugen af alle sprogene. Jens Raahauge, formand for Dansklærerforeningen Folkeskolen, henter inspiration til fremtidens tværmediale undervisning i sin barndom.
facebook
twitter