Filmatiseringen af Jan Guillous selvbiografiske bestseller Ondskab lægger op til debat om voldens natur. I et eksklusivt interview fortæller Guillou om det svenske skolesystems hykleriske forhold til vold og om, hvorfor hans alter ego skulle være entydigt god på filmlærredet.
Findes der en særligt realistisk stil? Vi undersøger dramaturgi, billeder, klipning, musik, farver og skuespil i Per Flys spillefilm Bænken.
Hvordan kan man kalde en film Valgaften, uden at hovedpersonen får stemt? En film, der er kulsort, misantropisk og samtidig hylende morsom? Hvordan kan man lave en film om livsanskuelser på kun elleve minutter? Få svaret ved at se Anders Thomas Jensens geniale kortfilm, der i 1999 vandt en Oscar.
En Oscar-nomineret perle for børn i alle aldre. Netop fordi filmen er så enkel, er den fremragende til at introducere de grundlæggende filmiske virkemidler og forståelsesredskaber som beretter- og kontraktmodellen.
Vilddyr inviterer os ind i Lykkes teenageverden, hvor drømmen om kærligheden kolliderer med mobning og intriger. Kortfilmen fokuserer på overgangen mellem barn og voksen og egner sig til undervisning i udskolingen.
Kortfilmen Daimi er en magisk-realistisk dannelseshistorie, der fra barnets synsvinkel behandler reaktionen på traumer og sorg. Den vil gøre et stort indtryk på eleverne.
Katrine Philps Book of Miri er oplagt til undervisning i dokumentargenren og præsenterer tilskueren for en digital dannelsesrejse igennem modebloggeren Miris selviscenesættelse og inderste følelser.
American History X er en barsk samtidsfilm om to unge amerikanske brødre, der finder en identitet i nynazismens symboler. Som debatfilm om ekstremisme og voldsdyrkelse er filmen uforlignelig, og den er samtidig velegnet til en diskussion af vold på film.
Novellefilmen Der er en yndig mand er velegnet til et undervisningsforløb på folkeskolens overbygning med fokus på personkarakteristik, brugen af sproget, replikkerne samt symbolbrug og billedsproget. Den kan også lægge op til behandlingen af brug af humor i tekster, film og reklamer.
I undervisningen skal eleverne ikke diskutere, hvad der er bedst – bogen eller filmen. I stedet skal de møde gode bøger og gode film og lære, hvordan man fortæller en god historie — både i ord og i billeder.
Filmmagasinet Ekko
Wildersgade 32, 2. sal
1408 København K
Tlf. 8838 9292
CVR. 3468 8443
Chefredaktør:
Claus Christensen
2729 0011
cc@ekkofilm.dk
Sekretariat:
Sekretariat@ekkofilm.dk
Annoncer:
Merete Hellerøe
6111 5851
merete@ekkofilm.dk
Ekko Shortlist:
8838 9292
cc@ekkofilm.dk
facebook
twitter