Jeg kan ikke døje tegnefilm
I De fem benspænd skal instruktøren Jørgen Leth løse fem vanskelige filmopgaver, som Lars von Trier finder på. Opgave – eller benspænd – nummer fire er at lave en tegnefilm. Jørgen Leth fortæller om forløbet.
I De fem benspænd skal instruktøren Jørgen Leth løse fem vanskelige filmopgaver, som Lars von Trier finder på. Opgave – eller benspænd – nummer fire er at lave en tegnefilm. Jørgen Leth fortæller om forløbet.
En tolv timer lang filmmaraton i moskéen bød på Irak før og efter invasionen, på veganermad, vand i plastikkopper og mod midnat en halvdårlig spillefilm om profeten Muhammeds opvækst.
Der er lagt i kakkelovnen til en ny triumf for Alejandro G. Iñárritu med The Revenant efter gårsdagens Golden Globe-nomineringer.
For stor er en blanding af folkeeventyr og cowboyfilm, der retter fokus på den enkeltes pligtfølelse, institutioners hykleri og den yderste konsekvens af massepsykoser.
Man må sætte sin lid til lægevidenskaben, hvis man vil se John Malkovich’ nye film. Den får nemlig først premiere i år 2115!
Mødet mellem amerikansk og japansk tegnefilm er som to sprog, der ikke passer sammen. De to kulturer bruger mediet forskelligt, og det er futilt at forsøge at afgøre, hvem der er bedst. Men forskellene er spændende.
Jævne, grundtvigianske dannelsesforestillinger har i årevis blokeret for medieundervisningen, mener Nikolaj Frydensbjerg Elf, ph.d.-studerende i gymnasiepædagogik. Først når vi erkender, at medier ikke bare er for sjov, men rent faktisk fører til viden og erkendelse, vil mediepædagogikken for alvor få plads på skoleskemaet.
Først nu er Joachim Trier i stand til at glæde sig over Louder Than Bombs. ”Jeg blev banket godt igennem,” siger han og afslører, at han gerne vil udforske det filmiske suspense-greb i næste film.
”Når folk kritiserer mig, får jeg bare lyst til at blive endnu mere ekstrem,” siger franske Gaspar Noé, der chokerede verden med Irréversible og nu er Danmarks-aktuel med en sanselig kærlighedsfilm med stiv pik og udløsning i 3D.
Forskellige medier vil kunne give næring til hinanden og bidrage til, at eleverne udvikler brugen af alle sprogene. Jens Raahauge, formand for Dansklærerforeningen Folkeskolen, henter inspiration til fremtidens tværmediale undervisning i sin barndom.