Nyhed
18. sep. 2012 | 10:48
Politikere: Nyttesløst at true medier
Det ligner ikke Peter Aalbæk Jensen at udstede fatwaer, som den han har rettet mod Ekko, mener kulturordførere på begge politiske fløje.
Artikler
2311 - 2320 ud af 9193
Cannekdote: Trier ødelagde filmsproget
I dag for 30 år siden havde Triers Forbrydelsens element verdenspremiere på Cannes-festivalen. Læs, hvorfor den ikke fik Guldpalmen – og følg med her på siden, hvor vi dagligt vil bringe en historie: en Cannekdote!
Nekrolog
13. maj 2014 | 18:59
Nekrolog: Nærkontakt med livet
Den østrigske instruktør Michael Glawogger var mere optaget af at smage på virkeligheden end af filmen som kunstform. Alligevel viste hans poetiske, visuelle sprog nye veje for dokumentargenren.
Nyhed
14. sep. 2012 | 07:01
Zentropa truer med at boykotte Ekko
Peter Aalbæk Jensen anklager Filmmagasinet Ekko for at bruge forkvaklede journalistiske metoder og anlægger injuriesag mod magasinet. Et angreb på pressefriheden,svarer chefredaktør.
På tværs
Forskellige medier vil kunne give næring til hinanden og bidrage til, at eleverne udvikler brugen af alle sprogene. Jens Raahauge, formand for Dansklærerforeningen Folkeskolen, henter inspiration til fremtidens tværmediale undervisning i sin barndom.
Nyhed
13. maj 2014 | 18:27
Ulrich Thomsen skal spille Ricardo
I den kommende Sommeren ʼ92 om Danmarks fodboldsejr ved EM skal Ulrich Thomsen bringe landsholdstræneren Richard Møller Nielsen til live.
Hvem vinder årets Guldpalme?
Cannes-veteraner dominerer hovedkonkurrencen igen-igen. Fjorten af årets instruktører har sammenlagt været i spil til Guldpalmen 61 gange.
Lynguide til Cannes-konkurrencerne
Hvem kan vinde en Caméra d’Or, og hvad pokker er Quinzaine des Réalisateurs? Vi hjælper dig gennem junglen af Cannes-konkurrencer på to minutter.
Film som familieprojekt
Catherine Kunze og Jacob Wellendorf bruger deres egne børn og naboer for at lave film til de helt små. Deres nyeste, Thea og den vilde flod, vises på årets Buster-festival.
Hvis medieundervisningen var en bil
Den eksisterende medieundervisning i folkeskolen og gymnasiet/HF er mangfoldig, men præget af tilfældighed og mangler et centrum. Henrik Poulsen, forfatter til flere undervisningsbøger om film og medier, ridser problemer og løsninger op.
facebook
twitter