Artikler

5891 - 5900 ud af 6022
Interview
21. jan. 2004 | 08:00

Fred under vand

Dykkerdrengen blev kåret som bedste kortfilm på årets BUSTER Børnefilmfestival. Men er den barske film om en drengs liv med sin alkoholiske far overhovedet egnet for børn? Vi taler med Morten Giese, der har klippet en række store danske film og nu springer ud som instruktør.

Dykkerdrengen

Morten Gieses Dykkerdrengen er en modig og hjerteskærende novellefilm om svigt, ensomhed og loyalitetskonflikter. Vi har afprøvet filmen på en 4. klasse i et forløb over to-tre lektioner.

Essay
21. jan. 2004 | 08:00

Lidelse i et allegorisk univers

Lektor Peter Schepelern finder både politisk brod og seksuel perversion i Triers seneste storværk, Dogville.

Nyhed
20. jan. 2004 | 14:23

Animation og Jan Guillou i EKKO 21

Nyt nummer af EKKO er på gaden
Anmeldelser
19. jan. 2004 | 14:26

Vi ses på tv

Nyskabelse eller spekulation? Reality-tv har de seneste år været et af de mest omdiskuterede nye indslag i mediebilledet. Nu giver lektor Anne Jerslev os et kvalificeret grundlag at føre diskussionen videre på.

Medier på skolebænken Tema
15. jan. 2004 | 08:00

Hvis me­di­e­un­der­vis­nin­gen var en bil

Den eksisterende medieundervisning i folkeskolen og gymnasiet/HF er mangfoldig, men præget af tilfældighed og mangler et centrum. Henrik Poulsen, forfatter til flere undervisningsbøger om film og medier, ridser problemer og løsninger op.

Medier på skolebænken Tema
15. jan. 2004 | 08:00

På tværs

Forskellige medier vil kunne give næring til hinanden og bidrage til, at eleverne udvikler brugen af alle sprogene. Jens Raahauge, formand for Dansklærerforeningen Folkeskolen, henter inspiration til fremtidens tværmediale undervisning i sin barndom.

Medier på skolebænken Tema
15. jan. 2004 | 08:00

Medier er også dannelse

Jævne, grundtvigianske dannelsesforestillinger har i årevis blokeret for medieundervisningen, mener Nikolaj Frydensbjerg Elf, ph.d.-studerende i gymnasiepædagogik. Først når vi erkender, at medier ikke bare er for sjov, men rent faktisk fører til viden og erkendelse, vil mediepædagogikken for alvor få plads på skoleskemaet.

Animation Tema-intro
15. jan. 2004 | 08:00

Animation

Tendenser og traditioner

Medier på skolebænken Tema
14. jan. 2004 | 08:00

Jeg Q godt hvis D var D jeg ville

Skolen skal gøre eleverne bevidste om, at medierne er historisk betinget, skriver lektor Herdis Toft og drager paralleller mellem unges sms-sprog og præmoderne skrifttyper. ”Pausen” kan med fordel studeres fra medie til medie og give eleverne en dybere indsigt.

© Filmmagasinet Ekko